المعايير التصميمية للمدارس
أولا موقع المدرسة
v لابد من ان يكون موقع المدرسة مرتفع عن باقي الجزاء المجاورة
لعدة أسباب1- ليسبب عملية الترطيب والراحة الحرارية للمدرسة مما يؤدى إلى
تقليل أحمال التكييفات الداخلية2- لحماية المدرسة من الزوابع الرملية وذلك في
حالة الناطق الرملية والرياح3- استخدام المنحدرات dynamic emotionتعمل على مساعدة حدوث
عملية الحركة الداخلية المرنة بداخل المدرسة4- ارتفاع موقع المدارسة عن باقي
المناطق المجاورة يساعد على الحماية من التلوث السمعي
× ملحوظة
في حالة المنحدرات الجبلية يفضل عدم وضع المدرسة في أعلى الجبل آو في الأسفل ولكن
يفضل وضعها فى المنصفللحماية من الجليد بأعلى والفيضانات بأسفل
v توجيه المدرسة بالنسبة للاتجاهات الأصلية
• يفضل توجيه المدرسة في اتجاه الشمال للأسباب1- للمساعدة على عملية
التهوية2- عملية الإضاءة3- عمليات التوجيه للفصول والمبنى الإداري بها
v كيفية مراعاة الحماية من التلوث السمعي للمدرسة
• لابد من حماية المبنى من التلوث السمعيفي حالات المجاورة
السكنية1- لابد من أن تكون المدرسة على أطراف المجاورة السكنية2- لابد
آن تكون المصانع على أطراف المجاورة السكنية للبعد عن الازدحام والتلوث
• مقاييس بعد المدرسة عن المناطق التي بها تلوث سمعي1- تلوث صوتي من
50__70 dB لا يقل البعد عن
10متر3-تلوث صوتي من 70__ 100 dB لا يقل البعد عن 3204- تلوث سمعي من 100 __130 لا يقل
البعد عن 1000 متر
v عناصر المشروع
1- المبنى الإداري•
ويتضمن1- المدخل2- المدير3- الوكيل4- السكرتير5- الشؤون الطلابية6- العاملين7-وخدماتهم
2-الفصول الدراسية•
ويتضمن1- الفصول الدراسية2- دورات
المياه3- مكتب لمشرف الدور4- السلالم5- المنحدرات ramps
6- مسارات الحركة للفصول7- الطبيب8- مشرف اجتماعي
3-الأفنية والملاعب
• ويتضمن1- أفنية مكشوفةوذلك مثل (( ملاعب كرة القدم ___ ملاعب كرة
السلة ___ ملاعب كرة الطائرة ___ ملاعب التنس ))
2- أفنية شبة مكشوفةوهى الأفنية التي يكون فيها مغطاة ببعض البر جولات أو
التغطيات الخفية
3- أفنية مغطاةووهى الصالات التي يكو ن فيها الألعاب الداخلية المحتوية على
مدرجات داخليةمثل ((( حمامات السباحة )))
4- الورش التعليمية والمعامل
يفضل أن تكون الورش بعيدة عن حيز الفراغ للفصول وذلك للحماية من التلوث السمعي
بالفصولبالنسبة للمعامل لابد أن تكون المعامل بعيدة عن توجيه الجنوب أو بمعنى اصح
بعيدة عن الشمس حتى لا تؤثر على المواد الموجودة داخل المعمل
5- الجراحات للسيارات
لابد أن تكون الجراجات للسيارات بعيدة عن الفصول وذلك لحماية الفصول من التلوث
الدخانى الصاعد من السياراتلابد أن لا يتم وضع السيارات داخل الفراغ المرسى وذلك
حتى لا تؤثر على المساحة الداخلية للمدرسة وتمثل مساحة مهدرة
6- غرف الجيمانزيم
لابد أن تكون غرف الجمانزيوم قريبة من الملاعب والفراغان الترفيهية وذلك لوجود
علاقات بينهم البعضولابد من أن يكون ملحق بهم غرف لتغيير الملابس lockers
7-القاعة متعددة الأغراض و المعارض
لابد ان تكون القاعة فى مكان قريب من الإدارة والمدخل الرئيسي وذلكحتى يعمل على فصلها عن الفراغ الداخلي للمشروع وذلك لمراعاة استخدامها فى حالات الاجازات الصيفية لتعتبر كنشاط منفصل عن باقي نشاطات المدرسة الدراسي
8- الجزء الخدمى للمشروع
يكون هناك جزء خدمي متصل بجزء الملاعب والأفنية من دورات المياه والكفتريات
9- المكتبة
لابد أن تكون المدرسة ملحق بها مكتبة وذلك لتنمية القدرات الثقافية للطلابلابد أن
تكون المكتبة بعيدة عن اى تلوث سمعي وان تتوفر بها عمليات الإضاءة الطبيعية
والتهوية الطبيعيةولذلك يتم توجيه المكتبة ناحية الجهة الشمالية وهو افضل توجيه
لها
علاقات المشروع مع بعضها البعض
1- الإدارة والفصول ____________ علاقة مباشرة2- الإدارة والملاعب
____________ علاقة شبة مباشرة ( للاشراف )
3- الورش والفصول ____________ لا توجد علاقة بينهم ( يتم فصلهم )
4- صالة الاحتفالات لابد من ان تكون قريبة من المدخل الرئيسى5- دورات
المياه لابد ان تكون قريبة من الفصول
افضل تجميع للفصول
يتم تجميع الفصول على الاتجاه الراسي والأفقيلا يزيد عدد الأدوار عن 4 أدوارمن
افضل التجمعات هي التي تساعد على عمل إمكانية الامتداد المستقبلي فى حالات الزيادة
النظريات العامة لعناصر المدرسة
أولا الفصل الدراسي
• المساحة الكلية للفصلالمساحة الصغرى للفصل لا تقل عن 60 متر مربعالأبعاد
تتراوح بين 6.5 * 8 متر
- لابد من مراعاة مساحة لكل طالب في الفصل لا تقل عن 1.5 متر مربع- لابد
من مراعاة توزيع الإضاءة على جميع أجزاء الفصل- من الممكن عمل إضاءات علوية
بشكل متجانس مع الإضاءات العادية للفصل- الارتفاع الحر للفصل لا يقل عن 2.50
متر- من المكن استخدام المظلات أعلى الفتحات وذلك للحماية من أشعة الشمس
المباشرة-
التهوية للفصل
- حجم الهواء لكل طالب تساوى 3 متر مكعب- مساحة النوافذ لابد أن لا يقل
عن 10% من المساحة الكلية للفصل- ارتفاع الشباك العادي لابد أن لا يقل عن 90.
0 سم- التهوية للفصل لابد من أن تكون من اتجاه الشمال مباشرة
ثانيا قاعات الاحتفالات
مكوناتها1- مسرح صغير مرتفعة2- شاشة عرض كبيرة3- غرفة الإسقاط
الخلفيةالحيز الذي يتخذه كل طالب لا يقل عن 0.60 متر مربعصلة الأعياد لابد أن لا
تقل سعتها عن 200 طالب
صالة المتعددة الأغراض
مساحة القاعة لابد أن لا تقل عن 80 متر مربعالصالة لابد أن تكون مذودة بغرفة اسقط
مركزي
معامل العلوم الطبيعية والتجارب
مكوناتها1- صفوف من البنشات التي يتم عليها التجارب2- حولها صفوف من
الكراسي3- الصالة لابد من أن تكون مذودة بغرفة للتحضير الكيميائي
والفيزياءالمساحات- مساحة القاعة لا تقل عن 80 متر مربع- مساحة غرفة
التحضير لا تقل عن 16 متر مربع- المسافة بين صفوف الكراسي لا تقل عن 90. سم
المكتبة
1- لابد من مراعاة وضع المكتبة في أماكن بعيدة عن الضجيج فى
المدرسة2- تصميم المكتبة لابد من إن يكون غازل للصوت3- الحوائط لابد من
إن تكون عالية الامتصاص للصوتالمساحة الكلية للمكتبة لا تقل عن 25 متر مربعالتوجيه
للمكتبة لابد من إن يكون في اتجاه الشمال حتى تتوفر بها الإضاءة الكافية من اتجاه
الشمال
صالات الرسم والموسيقى
لابد من أن تكون صالات الموسيقى بعيدة عن باقي العناصر لأنها تعتبر مصدر ضجيج
عالى- صال الرسم لابد أن تكون موجهة ال أقصي استضاءةيصل مساحة صالة الرسم إلي
100 متر مربع بأبعاد تصل 7* 15
الأفنية والقاعات الرياضية
لابد من ترك مساحة لكل طالب لا تقل عن 4.00 متر مربع لكل طالب من الفناء
المدرسي- قاعات الألعاب الرياضية لبد من أن تكون أرضياتها من مواد غير قابلة
لعمل الغبار- لن تكون ذات مناخ ملائم- الملاعب الرياضية لابد أن لا تقل
مساحتها عن 200 متر مربع بإضافة الى غرف الثياب والأدوات التي مساحتها تصل إلى 100
متر مربعالمساحة الكلية للقاعات تصل إلى 300 متر مربع